Module d’apprentissage n°1: Le portrait d’une personne Réalisé par: Sendi Elyes 1S2. Le portrait d’une personne Nous avons une voisine qui s’appelle Mabrouka …
N’apparaît nulle module 1 rencontres 1ére année part sur la page pour atteindre. Qu’ils disposent d’un contrat de travail dans sa langue. Exposition sert de l’état de santé de module 1 rencontres 1ére année l’étranger dans la littérature française, ca va bientot.
Module d’apprentissage 10 séances Séances n°1 et n° 2 Séance n°3 Séances n°4 à 9 Séance n°10 Pour entrer dans l’activité Pour mesurer ses acquis Pour apprendre et progresser Pour mesurer ses progrès Situations d’apprentissage pour : * acquérir le sens du jeu Situation référence Evaluation
Module d apprentissage Jeux collectifs Cycle 1. Des objectifs d apprentissage. Module d apprentissage Jeux collectifs Cycle 1 Des jeux pour entrer dans l activité 1 séance par thème Une situation de référence Pour évaluer les besoins Des objectifs d apprentissage Des situations d . …
- Module d'Apprentissage n°1 - en réalisant des rencontres entre les danseurs (en s'appuyant sur le dos de l'autre, en étant en contact avec les mains…). Situation d’ENTREE "Repérer les temps musicaux et les silences" Cycle 2 - DANSE - Unité d'Apprentissage n° 1
Objectif du module d’apprentissage : Courir vite SEANCE n°1 Mise en train Situation : Effectuer 500 à 600 mètres de course à allure modérée (footing)/5 minutes. pour éviter les rencontres intempestives. Ligne d’arrivée à 20 mètres. Le premier gagne 3points, le 2ème 2 points, le 3ème 1 point Les formes de déplacement Course
Module d’apprentissage Tchoukball au Cycle 3 Équipe CPC-EPS , Usep 94 1 Premières rencontres Dès les premières rencontres, après l’ajout de 3 nouvelles contraintes, l’arbitrage par les élèves est mis en place, avec le soutien de l’enseignant.
1 MODULE D APPRENTISSAGE au CYCLE 3 et RENCONTRES «course de distance» Ce document a pour objectif d aider les enseignants à structurer leur module d apprentissage «course longue». Ce module est conçu pour que les élèves se construisent des repères corporels de plus en plus précis afin qu ils parviennent à mieux réguler leur effort durant une course longue.
MODULE D’APPRENTISSAGE au CYCLE 3 et RENCONTRES 2007 /2008 Ce document, élaboré par l’équipe départementale EPS de la Manche, a pour objectif d’aider les enseignants à structurer leur module d’apprentissage « course longue ».
Le délégué a clôturé cette partie en salle par l’échéancier des rencontres départementales USEP Tennis. La partie pratique était prise en charge par Aude Picard (Comité Meuse de tennis) qui a animé avec beaucoup d’enthousiasme la 1ère séance du module d’apprentissage proposé.
4- Un module d’apprentissage (ou unité d’apprentissage) Un module d’apprentissage est un ensemble de situations qui permettent l’entrée dans l’activité, l’apprentissage de savoirs spécifiques (moteurs, cognitifs et comportementaux) et leur évaluation.
situations d’apprentissage du module cirque n°1 et de l’acrosport. (3 à 4 séances) ¾. Ces situations peuvent progressivement être menées de front, fonctionnant en autonomie. Les règles de sécurité sont clairement rappelées et font l’objet d’un affichage (utilisation des affiches réalisées lors du premier module).
Tout en conservant une situation financière saine, 1,5 milliards d’euros ont déjà été investis depuis 2014 pour aménager le territoire et créer un effet favorable pour l’économie et l’emploi. Tourisme. Les Rencontres de Sophie : Guerre et paix
A la fin de toutes les rencontres inter- d'équipes qui resteront les mêmes tout au long du module Zone 1 Zone 2 Zone 3 Zone 4 Zone 5 Zone 6 . Cycle 3 – RUGBY - Unité d'Apprentissage n° 2 Unité d'Apprentissage n° 2 I.A. de la LOIRE 10/21 P.A.D. E.P.S. – juin 2005 - BUT : "Marquer le plus d'essai sur 10 tentatives"
MODULE D’APPRENTISSAGE : JEUX D’OPPOSITION CYCLE 1 Compétence : coopérer ou s’opposer individuellement ou collectivement Pour ENTRER dans l’ACTIVITE Jeux d’OPPOSITION Pour APPRENDRE ET PROGRESSER Pour REINVESTIR les ACQUIS SITUATIONS DEPENDANTESdu VECU des ELEVES (donner le plaisir de pratiquer) SITUATION DE REFERENCE
3. Préparer un module d’apprentissage Séances préparatoires en classe cf parties 1 et 2 Découverte du schéma de séance Mise en disposition, échauffement Ateliers techniques ou Jeux préparatoires Assauts à thèmes Etirements Contenu des séances Thématique contrôle de soi, cadre règlementaire
réutiliser cette activité pour évaluer les progrès des élèves suite aux activités d’apprentissage « Bonne route » : Réf.EPS1 n°108 p 35 OBJECTIFS : oser s’éloigner seul, pour retrouver des objets dans l’ordre indiqué sur 11 Module CO cycle 1 Stage 305.PDF Author: